线上课程只能是线下教育的补充

教育 / Education

编者注:今年初,教育部门遭受了沉重打击。由于严格的防流行措施迫使学生转向在线课程,许多专门培训学生以实现诸如通过高中和/或高考等特定目标的补习班破产了。在后流行时代,教育机构应该做什么才能蓬勃发展?两位专家与《中国日报》的姚宇​​新分享了他们的观点。摘录如下:

私人补习学校应使业务多元化

尽管由于采取严格措施遏制该病毒而不得不关闭,但实体补习班学校仍必须继续支付租金和教师工资。因此,其中许多人在今年上半年破产或濒临破产。

面对“生死攸关”的局面,许多离线的私人补习学校开始在线探索新的领域,以保持他们以前与老师一起参加互动课的现有学生并吸引新的学生。然而,要改变他们的教学模式并不容易。此外,成功将有利于那些在流行病爆发之前就开始在线教育的机构。

除了缺乏经验外,许多补习学校还因现金流量有限和管理不善而面临困难。这种流行病加速了他们走向破产的脚步。

这就是为什么那些设法克服这种流行病的学校可能会有更好的未来。有了良好的管理,由于许多竞争对手都放弃了业务,在线补习班在大流行后的时代将面临竞争较弱的市场。而且,通过讨价还价的力量,他们可以抵消由于采取严格的抗流行病措施而遭受的损失。

离线补习班可能面临的最大挑战是另一波感染浪潮,导致另一轮严格的抗流行措施。

至于在危机中幸存的补习班,他们应该从失败的同行中学到一课:有必要使他们的业务多样化,以涵盖在线和离线教育。

许多离线补习班的失败增加了在线教育部门的优势。但是,互动教学永远不能被在线课堂代替,这是因为并非所有学生都擅长参加需要高度自律的在线课堂。

实际上,即使在疫情最严重的时候,家长们也渴望看到实体学校重新开放,这表明离线补习班是无可替代的。因此,即使在大流行后的时代,在线教育可以在教育市场上获得更大的份额,但它将继续补充离线教育。

补习班需要开发原创内容

许多人认为COVID-19大流行及其造成的经济放缓是造成许多离线补习班破产的原因。然而,流行病和经济放缓只是加速了它们的衰落,而不是真正造成了衰落。专门培训学校失败的根本原因是它们之间激烈的同质竞争和缺乏应对流行病等紧急情况的计划。

面对由流行病引发的经济危机,许多此类机构没有将重点放在提高教学质量以满足学生的需求上,而是寻求更多资金作为生命线。这个过程充满了机遇和风险,那些没有竞争优势的机构倒闭了。

在大流行后的时代,线下补习班应该对教育本身给予应有的重视。例如,他们应该开发原创内容,以更好地满足学生的需求,并使父母信服他们的功效。这些措施将帮助他们打下坚实​​的基础,更好地应对紧急情况,并在下一轮竞争中取得成功。

除了更加关注在线下课的学生的需求外,补习学校还应该加大努力,扩大在线领域的业务。毕竟,一个人不能仅靠一只脚站稳。

熊秉琦,21世纪教育研究所副所长

国家教育科学研究所高级研究员储朝晖

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